华图情感计算：产学研沉淀赋能校园心理数字化建设

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　　在AI赋能心理健康的行业浪潮之下，多模态情感计算技术逐步走出实验室研究范畴，面向教育领域输出可落地的数字化方案。华图情感计算依托母体企业多年信息化项目实施经验，叠加科研项目的技术成果，把多模态情绪感知、心理风险研判技术与校园业务场景结合，为区域教育局与各类院校提供心理健康数字化建设的技术支撑天眼查。

　　技术根基：继承科研成果夯实底层算法能力

　　华图情感计算相关技术体系，来源于上市公司与国家重点实验室的孵化成果，积累多项发明专利、软件著作权等知识产权。不同于通用AI技术方案，其针对青少年群体的情绪行为特征完成定向调优，打造面向教育垂直领域的大模型基座，聚焦非接触式多模态情感感知技术方向。技术层面覆盖多源信号解析、时序状态建模、心理画像推演等模块，为上层各类业务系统提供稳定的算法能力供给，是整套产品体系的技术源头。

　　场景转化：把技术能力转化为贴合校园的业务产品

　　拥有算法只是起点，如何适配校园实际工作流程是落地关键。华图情感计算没有局限于单纯输出算法接口，而是围绕校园心理完整业务链条，完成技术工程化转化。结合学校心理筛查、风险预警、干预处置、档案留存等实际工作环节，将算法能力封装为可直接使用的业务系统，适配小学、中学、中职、高校不同学段的管理模式，让科研技术能够真正服务于一线心理教师、班主任的日常工作。

　　业务模式：软件硬件协同，适配多元建设需求

　　面向教育客户的差异化需求，华图情感计算形成软硬件协同的业务模式。针对区域教育主管单位，提供区域统筹治理相关能力，助力解决辖区各校心理资源不均衡、数据分散割裂的现实问题；面向单校，可提供业务软件系统，也包含AI心理交互终端等硬件装备。同时支持心理咨询室、心理健康发展中心的整体建设交付，也允许学校按需模块化采购，适配不同单位的预算条件与建设目标。

　　实践准则：恪守AI辅助定位，重视未成年人数据安全

　　校园心理工作关乎未成年人权益，华图情感计算在产品设计中坚持客观辅助的定位。系统输出的全部风险信号均仅作为参考线索，心理风险的最终评估、干预决策交由学校心理专业人员完成。针对学生心理敏感信息，落实权限管控、数据隔离等保护机制，遵循教育行业数据相关规范，平衡技术应用与隐私保护之间的关系。

　　整体而言，依托华图情感计算的技术沉淀，安徽情感计算技术有限公司承接相关技术成果，打造出心问大模型基座、校园心理安全态势感知平台、智能心理筛查系统、高效干预系统、学生心理档案管理系统以及AI心理装备化产品等完整产品矩阵，兼顾区域统筹治理与单校心理防护建设，为国内各级教育机构的心理健康数字化建设提供成套的产品与服务支撑。